En el Concejo Estudiantil propusieron incorporar códigos QR a las calles que llevan nombres de mujeres dorreguenses
La iniciativa fue presentada por el bloque de la Escuela de Educación Secundaria Agraria Nº 1. Busca que los vecinos puedan conocer, a través de sus teléfonos celulares, la historia y los aportes de las mujeres homenajeadas en los espacios públicos.
La Escuela de Educación Secundaria Agraria Nº 1 presentó en el Concejo Deliberante Estudiantil un proyecto para desarrollar una segunda etapa del programa municipal “Nombrar para Recordar: Mujeres Dorreguenses en la Memoria Urbana”, con el objetivo de incorporar códigos QR a los nomencladores de las calles que llevan nombres de mujeres destacadas de nuestro distrito.
La propuesta busca complementar el reconocimiento que representa la denominación de una calle con información histórica y educativa de acceso gratuito.
Según se explica en los fundamentos, muchas personas desconocen quiénes fueron las mujeres homenajeadas y cuáles fueron sus aportes a la comunidad. Por ese motivo, los estudiantes consideran necesario aprovechar las herramientas tecnológicas para acercar esas historias a vecinos y visitantes.
El proyecto propone colocar una placa con un código QR debajo de cada nomenclador correspondiente a una mujer homenajeada. Al escanearlo con un teléfono celular, se podrá acceder a una biografía, fotografías históricas, una línea de tiempo y una descripción de sus principales contribuciones a la comunidad.
También se contempla la incorporación de documentos y material audiovisual, siempre que estén disponibles.
La iniciativa toma como antecedente la normativa municipal de 2025 que reconoce el aporte de las mujeres dorreguenses mediante la denominación de calles.
Otro aspecto de la propuesta es la participación de distintas instituciones en la elaboración y actualización de los contenidos digitales.
En ese sentido, se plantea un trabajo conjunto entre el Municipio, el Archivo Histórico Municipal, bibliotecas, museos, establecimientos educativos y otras entidades de la comunidad.
Los alumnos también proponen que los estudiantes participen en tareas de investigación histórica y difusión del patrimonio local, con la intención de fortalecer el vínculo entre la educación, la memoria colectiva y la identidad del distrito.
El proyecto destaca, además, que esta herramienta puede contribuir al desarrollo del turismo cultural, ya que permitiría que cualquier persona conozca las historias de las mujeres reconocidas en las calles de nuestra ciudad. (26-10-26).
